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 „Im Anfang schuf Gott Himmel und Erde“ – steht in der Bibel. Doch wie beginnt der Koran? Oder die Thora? Da müssten die meisten Deutschen passen, obwohl zum Beispiel in Nordrhein-Westfalen rund 23 Prozent der Bevölkerung ursprünglich aus anderen Ländern und zu einem großen Teil aus einer anderen Glaubensgemeinschaft kommen. In den Schulen wird nach wie vor nur evangelische oder katholische Religion gelehrt, auch wenn dort aus der jeweiligen Sicht ein Einblick in andere Glaubensrichtungen gegeben werden soll. Andere Bundesländer haben neue Wege beschritten, Berlin etwa machte einen Ethikunterricht für alle zur Pflicht. Hamburg einen Religionenunterricht für alle, der mit Christen, Muslimen, Juden und Buddhisten konzipiert wurde. Wäre solch ein interreligiöses Angebot nicht auch in NRW an der Zeit?

Diese „Glaubensfrage“ stellt Julitta Münch am 19.12.2009 in Langenfeld.   Der Religionsunterricht ist in NRW an öffentlichen Schulen ein Lehrfach wie Deutsch und Mathe. Ziel des evangelischen Unterrichts ist die Ehrfurcht vor Gott und die Achtung der Würde des Menschen. Der katholische Lehrplan sieht vor allem vor, dass man sich in der vierten Klasse in der Bibel orientieren und die Welt als Schöpfung Gottes deuten kann sowie Gebete, Lieder und Ethikunterricht als Ausdruck gelebten Glaubens kennt. Kinder und Jugendliche müssten sich erst im eigenen Glauben, der eigenen Kultur heimisch fühlen, bevor sie sich mit Angehörigen der anderen Glaubensrichtungen auseinandersetzen könnten, so die Argumente für einen konfessionellen Unterricht. Julitta Münch fragt, ob dies reicht in Zeiten, in denen die Kulturen so eng zusammengerückt sind wie bei uns.

Lesen Sie die Meinungen unserer Hörerinnen und Hörer zu Sendung.

Der Link zur Audiodatei der Sendung "Glaubensfrage? Was Kinder über Religionen wissen sollten"

Regine Daub-Smoch
Lehrerin und Projektleiterin „Christentum im Dialog mit den Weltreligionen“ am Konrad-Adenauer-Gymnasium in Langenfeld

Veronique Hellmund
Schülerin am Konrad-Adenauer-Gymnasium (Langenfeld)

Lena Simon
Schülerin am Konrad-Adenauer-Gymnasium (Langenfeld)

Nadine Stephan
Schülerin am Konrad-Adenauer-Gymnasium (Langenfeld)

Dr. Gerhard Weil
Sprecher des Bündnisses Pro Ethik

Prof. Wolfram Weiße
Direktor des Interdisziplinären Zentrums „Weltreligionen im Dialog“, Uni Hamburg

Christoph Westemeyer
Generalvikariar des Erzbistums Köln, Abteilungsleiter schulische Religionspädagogik und katholische Bekenntnisschulen

Taylor, Charles
Ein säkulares Zeitalter. Frankfurt/M 2009. Suhrkamp Verlag

Taylor, Charles
Multikulturalismus und die Politik der Anerkennung, Frankfurt/M. 2009. Suhrkamp Verlag

Weiße, Wolfram
Dialogischer Religionsunterricht in Hamburg. Positionen, Analysen und Perspektiven im Kontext Europas. Münster 2008. Waxmann Verlag

Argumente für die Einführung eines Wahlpflichtbereichs Ethik/Religion

Argumente für einen gemeinsamen Ethikunterricht und weiterhin freiwilligen Religionsunterricht

10 Thesen zum Religionsunterricht der EKD

Die Deutschen Bischöfe: „Der Religionsunterricht vor neuen Herausforderungen“ (2005)

Die Deutschen Bischöfe: "Welt entdecken, Glauben leben. Zum Bildungs- und Erziehungsauftrag katholischer Kindertageseinrichtungen" (2008)

Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz: „Argumente für den Religionsunterricht an öffentlichen Schulen“ (2007)

Maresa Monte- Mary Christo

James Taylor- You`ve got a friend

Michael Buble-  How sweet it is

Bardic- But all the girls

Stefan Langenberg- Esmeralda

So far- Stop that movie